Modulo I : Violencia y Criminalidad
Por: Migdonia Ayestas, Julieta Castellanos

La Inseguridad en la que vive la ciudadanía hondureña, en algunas regiones más que en otras han convivido con niveles de violencia y la inseguridad; sin embargo, la situación actual a alcanzado niveles alarmantes a tal grado que en los últimos tres años, la inseguridad en las encuestas de opinión, como la situación que mas preocupa a los hondureños. (2007)


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Modulo II : Familia, Ninez y Seguridad
Por: Migdonia Ayestas, Julieta Castellanos

El Concepto tradicional de la familia es la de aquella integrada por el padre, madre y los hijos/as. Sin embargo la conformación y el funcionamiento de la familia se han modificado con los procesos económicos y sociales de los últimos tiempos.(2007)


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Modulo III : La Violencia En los Centros Educativos
Por: Migdonia Ayestas, Julieta Castellanos

El centro educativo convergue con una gran cantidad de los alumnos que proceden de familias constituidas de diferentes formas y con soporte económico, social y emocional diferente; en este espacio se puede reproducir los patrones de las relaciones sociales y comunitarios portadoresm o condicionantes de conflictos y de violencia.(2007)


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Modulo IV : Convivencia y Prevención de Conflictos
Por: Migdonia Ayestas, Julieta Castellanos

Educar para convivencia es aprender y enseñar a convivir con las personas que esta en nuestro entorno, vivir con nuestras familias y compañeros/as de aula y centros educativos. Esto es necesidad de la sociedad en general, ademas de un requerimiento de nuestras leyes; que en la actualidad demandan de nuestro esfuerzo para mejorar las reacciones que se establecen, en procura de una mejor salud mental.(2007)


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Modulo V : Red de Prevención de Violencia en Centros Educativos
Por: Migdonia Ayestas, Julieta Castellanos

EL centro educativo es un espacio de encuentro, un punto común de la comunidad educativa  un lugar donde se aprende a convivir, es decir interrelacionarse, generando dinámicas que posibiliten el fortalecimiento de vínculos o lazos sociales que permitan el libre ejercicio de sus derechos y su participación activa en todos los procesos que se generen en el centro educativo. (2007)


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